A közgazdásztanár alkalmas:
• a tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesítése területén a gazdasági szemléletű, problémamegoldó gondolkodás fejlesztésére, a megoldások helyességének igazolására;
• gazdasági tantárgyak sajátos tartalmának közvetítése során megalapozni a tanulók gazdaságra vonatkozó műveltségét;
• tehetséggondozásra, versenyfelkészítésre, a sajátos nevelési igényű és a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók képzésére;
A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése területén:
• a szervezetileg egy tanulócsoportba tartozó tanulók közösséggé formálására és a társadalmi csoportok és gazdasági egységek szociálpszichológiai sajátosságainak közvetítésére;
a konfliktusok hatékony kezelésére;
• a csoporttagok közösség iránti elkötelezettségének alakítására, a demokratikus társadalomban való felelős, aktív szerepvállalás elsajátítására, a helyi, nemzeti és egyetemes emberi értékek elfogadására;
A szakmódszertani és a szaktárgyi tudás területén:
• technikumokban, szakképző iskolákban, a gazdasági szakterület – szakirány szerinti – elméleti és elméletigényes gyakorlati tárgyak oktatására;
• technikumokban, szakképző iskolákban, az adott szakiránynak megfelelő szakmacsoportos alapozó oktatásban az elméleti és elméletigényes gyakorlati tárgyak oktatására;
• felnőttképzésében az adott szakiránynak megfelelő tárgyak oktatására, elméletigényes gyakorlatok vezetésére;
• érettségi és szakmai vizsgára történő felkészítésre, érettségi, valamint szakmai bizottsági tagként vizsgáztatási feladatok ellátására;
A pedagógiai folyamat tervezése területén:
• a tanulási-tanítási stratégia meghatározására, a tananyag feldolgozásához a pedagógiai céloknak és a tanulók életkori sajátosságainak megfelelő oktatási folyamat meghatározására;
• hatékony módszerek, szervezési formák, eszközök kiválasztására a végzettségének megfelelő korosztály, továbbá a felnőttképzés keretében;
• a szaktárgy tanórán és iskolán kívüli tanulásának tervezésére a végzettségének megfelelő korosztály, továbbá a felnőttképzés keretében;
• a pedagógiai folyamatok tervezésével kapcsolatban szakmai önreflexióra, illetve önkorrekcióra;
A tanulás támogatása, szervezése és irányítása területén:
• a szakmai továbbképzés, önképzés iránti igény és a szakma szeretetének továbbadására;
A pedagógiai folyamatok és a tanulók értékelése területén:
• az értékelés különböző céljainak, szintjeinek megfelelő értékelési formák és módszerek meghatározására, az értékelés eredményeinek felhasználására, a képes céljainak megfelelően az értékelés eszközeinek megválasztására vagy önálló eszközök elkészítésére;
A kommunikáció, a szakmai együttműködés és a pályaidentitás területén:
• a gazdasági, szakmai pályaorientáció és szakmai mobilitás lehetőségeinek széleskörű ismeretében ezen ismeretek megosztására;
Az autonómia és a felelősségvállalás területén:
• az adott szakirányhoz és szakmacsoporthoz tartozó szaktárgyak keretében fejlesztett kompetenciák elméleti, elméletigényes igényes gyakorlati és a gyakorlati képzésben is fejlődést generáló szinergikus hatásainak közvetítésére.
A képzés során a hallgatók magas színvonalú pedagógiai és pszichológiai elméleti és gyakorlati ismereteket, továbbá szakmai ismereteket sajátítanak el. Ennek részei:
• a tanári tevékenységhez nélkülözhetetlen, annak szerves részét képező elméleti és gyakorlati pedagógiai pszichológiai, valamint szakmódszertani felkészültség megszerzése,
• a mesterfokozatnak megfelelő szakmai törzstárgyak a kereskedelem és marketing, a turizmus és gasztronómia, illetve a pénzügy és számvitel témaköreiben,
• kétféléves intenzív iskolai tanítási-nevelési gyakorlat.
A végzett közgazdásztanárok szakgimnáziumokban, szakközépiskolákban, és a szakterületük körébe tartozó felnőttképzés valamennyi szintjén elhelyezkedhetnek tanári, oktatói munkakörben. Feltételezve a PhD tanulmányok megkezdését a gazdasági felsőoktatás keretében az üzleti képzési ágon belül a kereskedelem és marketing, a turizmus-vendéglátás, illetve a pénzügy és számvitel alapképzési szakokon gyakornoki és tanársegédi munkakörben is elhelyezkedhetnek.
A képzéssel kapcsolatos felvételi információk itt találhatók.
Szakfelelős: Dr. Thuma Orsolya PhD
Kérdésed van? Írj nekünk a mesterfelvetel@uni-bge.hu címre és válaszolunk.