Egy Európa, öt ország – eltérő ESG-oktatási igények. Mit tanulhatunk egymástól?
A DEDYCATING projekt elkészítette legújabb jelentését, „Nemzeti sajátosságokat tükröző tartalmi elemek és országok közötti összehasonlítás” címmel, amely az ESG-oktatás helyzetét vizsgálja Lengyelországban, Magyarországon, Szlovéniában, Észtországban és Franciaországban.
A legfontosabb megállapítás? Bár az ESG-oktatás folyamatosan fejlődik Európa-szerte, a tanulási erőforrások továbbra is töredezettek, miközben a nemzeti gazdasági, szabályozási és oktatási környezetek eltérő tanulási igényeket eredményeznek.
A jelentés feltárja a közös kihívásokat, a nemzeti erősségeket és az együttműködési lehetőségeket, egyúttal hangsúlyozza annak fontosságát, hogy az egységes európai ESG-tanterv helyi szempontból releváns tudással és gyakorlati példákkal egészüljön ki.
A kutatástól a megvalósításig: Az eredmények hozzájárulnak a DEDYCATING Tudásbázis (Knowledge Pool) fejlesztéséhez, amely az európai ESG-keretrendszereket, a nemzeti szaktudást és a gyakorlati tanulási forrásokat egyesíti annak érdekében, hogy támogassa a mesterséges intelligenciával támogatott tantervfejlesztést.
Ismerje meg a legfontosabb eredményeket a képsorozatunkban, és olvassa el a teljes jelentést: dedycating-project.hu
Project partners: EuroAtlantic Consulting / HypeX Consulting, IEDC – Bled School of Management Postgraduate Studies (IEDC), Krakow University of Economics (KUE), TalTech – Tallinn University of Technology, ICN Business School (ICN), BCSDH – Business Council for Sustainable Development in Hungary (BCSDH), Budapest University of Economics and Business (BGE).