Budapesti Gazdaságtudományi Egyetem

Dr. Gajzágó Éva, az OBIC kutatói mobilitás programjának támogatásával egy hónapot töltött Szöulban, Dél-Koreában, a Hankuk Egyetemen (Hankuk University of Foreign Studies). A kutatói ösztöndíj ideje alatt nyolc személyes interjút készített neves szakértőkkel, a kreatív és kulturális ipar fenntartható fejlődése, illetve a kreatív ipari szakpolitikák hatékonysága témában. Találkozott például a KOFICE (Korean Foundation for International Cultural Exchange ) elnökével és a szöuli Magyar Kulturális Központ, Liszt Ferenc Intézet vezetőjével is. Előadást tatott a Hankuk Egyetem Global Campus-án, a Magyar Tanszéken, a koreai hallgatóknak, és meglátogatott másik két koreai egyetemet is (Hallyum Univeristy, Sungshin Women's University). 

Az ösztöndíj program szakmai szempontból nagyon hasznos volt, a kialakított kapcsolatokat a BGE hosszú távon tudja kamatoztatni.

A BGE KVIK Kari Nemzetközi Vezetője, Pál Ágnes, a Kereskedelem Tanszék két munkatársa (Papp Vanda, Kovács András), valamint a belgiumi Thomas More University Geel-i üzleti kampuszának docense Marc Clerkx a két intézmény közötti nemzetközi oktatási együttműködés intenzívebbé tételéről egyeztetett. A téma az oktatói és hallgatói mobilitás növelése, a rövidtávú intenzív oktatási programokon való kölcsönös részvétel, valamint a kettős diploma lehetőségek fejlesztése volt.

Már a 2022-es évtől kezdődően tervezzük a részvételt KVIK-es hallgatókkal a Geel-i "Wintershool"-on, valamint belga kollégákat és hallgatókat várunk az őszi projekthét keretein belül megrendezésre kerülő "Digital Storytelling" BIP-re (Blended Intenzív Program).

A KVIK oktatói két előadással és két poszterrel voltak jelen a Budapesten megrendezett 4th Food Conf nemzetközi konferencián:

• A. Lugasi, A. Gódor-Kacsándi, L. Biró: Diet and physical activity of university students during COVID-19 pandemic measured by semi-quantitative food frequency questionnaire. 4th FoodConf, Budapest, June 9-10. 2022.

Book of abstracts pp. 108.

• A. Lugasi: Sensory and quality characteristics of artisanal breads. 4th FoodConf, Budapest, June 9-10. 2022.

Book of abstracts pp.106.

• Gy. Györéné Kis, G. Soós, A. Lugasi: Consumer perceptions towards organic food in Hungary. 4th FoodConf, Budapest, June 9-10. 2022.

Book of abstracts pp. 83.

• M. AlOudat, L. Simon Sarkadi, H. Hidvégi, A. Balog-Sipos Szőcze, A. Lugasi: Comparison of organoleptic characteristics of ready-to-eat and home-cooked meals based on the same recipes. 4th FoodConf, Budapest, June 9-10. 2022.

Book of abstracts pp. 66. 

Előadásukat nagy érdeklődést övezte, a szekcióban résztvevők 90 %a igényelt a megjelent kötetből. Pónyi László, a Nemzeti Művelődési Intézet kutatásvezetője, külön kiemelte, hogy a Nemzeti Művelődési Intézet Közművelődési Tudományos Kutatási Programjának (NMI KTKP) történetében a BGE kutatócsoportja adta ki elsőként a kutatási eredményeit könyv formájában is, amely példaként szolgálhat lehet a programba bekapcsolódó egyetem számára is.

Dr. Borzán Anita - Dr. Kardos Barbara: "A digitális módszerekkel támogatott számvitel tanítás hallgatói minősítése" című előadással vettek részt a 25 éves II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola,„A számvitel és pénzügy tudományok hatása a gazdasági folyamatok fejlődésére” című III. Nemzetközi Gazdaságtudományi Konferencián.

Konferencia előadásunkkal a digitalizációs technikák körében az e-learning előadások, a Teams online szemináriumok, valamint a Moodle online vizsgatesztek számvitel oktatásában való alkalmazásának a hallgatói megítélését vizsgáltuk. Az elemzésbe a gazdaságinformatikus alapképzési szakos hallgatókat vontuk be, akik megfelelő informatikai ismeretekkel érkeznek intézményünkbe, felsőoktatási tanulmányaik során az első két félévben tanulnak számvitelt, mint gazdasági alapozó tárgyat. A hallgatók az e-learning előadásokat az érthetőség, a szakmaiság, az előadó stílusa, az elmélet és a gyakorlat összhangja szerint értékelték. Az online szemináriumok és a Moodle vizsgatesztek hallgatói megítélését a Neptun egységes tanulmányi rendszerben az oktatott kurzusok hallgatói véleményezése alapján elemeztük. Vizsgálatunk a magyar felsőoktatás történetében első alkalommal teljesen - 2020 őszének néhány hetes, szeptembertől novemberig tartó jelenléti, nappali tagozatos oktatását leszámítva - online keretek között oktatott, 2020/2021-es tanév első és második félévének összehasonlítására irányult. Kutatási célunk a digitalizációs technikák hatékonyságának a feltérképezése volt, illetve alacsonyabb elégedettség esetén az oktatás minőségének a javítására vonatkozó javaslatok megfogalmazása és jövőbeli bevezetése. 

További anyagok: A számvitel és pénzügy tudományok hatása a gazdasági folyamatok fejlődésére: III. Nemzetközi Gazdaságtudományi Konferencia tudományos munkái (Beregszász, 2022. június 15.) Absztraktkötet (ISBN 978-617-7798-95-7) pp. 56-58.

Ugyanezen konferencián tartott előadást Dr. Borzán Anita - Dr. Szekeres Bernadett, "A magyarországi vállalatok IFRS áttérésének kritikus pontjai" címmel.

Magyarországon a számviteli törvény a vállalkozások egyes körére kötelezően előírja, míg mások számára lehetővé teszi a Nemzetközi Pénzügyi Beszámolási Standardok (IFRS) szerinti beszámolók elkészítését. Ezért az egyre gyorsuló globalizáció hatására Magyarországon is számos vállalati vezetőben fogalmazódott meg a kérdés, hogy érdemes-e a nemzetközi számviteli előírások szerint átalakítani a számviteli nyilvántartásokat. Így a magyarországi vállalkozások számára napjainkban egyrészt a Nemzetközi Pénzügyi Beszámolási Standardok bevezetése, másrészt annak gyakorlati használata jelent komoly kihívást. Üzleti szempontból fontos döntés, hogy számos előnye mellett a sok változás és pótlólagosan felmerülő költségek mellett az átállásból származó haszon meghaladja-e a ráfordításokat. Előadásunk célja az IFRS áttérés realizálható előnyeinek és hátrányainak, valamint az átállás legjelentősebb számviteli és szervezeti változásainak bemutatása, feltárása, a kritikus pontok azonosítása. Ismertettük az IFRS bevezetés lépéseit, az eddig publikált felméréseket, azok tapasztalatait. Összehasonlítottuk a magyar számviteli törvény és a Nemzetközi Pénzügyi Beszámolási Standardok pénzügyi kimutatások készítésére vonatkozó előírásait, ismertettük az IFRS rendszer szerinti újszerű közzétételeket. Kutatásunk eredménye egyrészt a két számviteli rendszer közötti hasonlóságok és eltérések összegzése, másrészt a megfelelő információs háttérrel rendelkező számviteli szakemberek számára az IFRS áttérésből származó előnyök és hátrányok feltárása.

További anyagok: A számvitel és pénzügy tudományok hatása a gazdasági folyamatok fejlődésére: III. Nemzetközi Gazdaságtudományi Konferencia tudományos munkái (Beregszász, 2022. június 15.) Absztraktkötet (ISBN 978-617-7798-95-7) pp. 58-60.

A Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete 2022. május 26-27-én tartotta Oktatás egy változó világban – Kutatás, innováció, fejlesztés c. nemzetközi konferenciáját. A nemzetközi kutatási együttműködésekről is beszámoló és számos külföldi előadót felvonultató eseményen számos intézmény képviseltette magát. A BGE Pénzügyi és Gazdálkodási Szaknyelvek Tanszék részéről az eseményen Bánhegyi Mátyás és Fajt Balázs vett részt. Közös előadásukban a digitális kényszer-távoktatás idején készült kutatásukról beszéltek, amelyben az egyetemi hallgatók tanulási célkijelölését befolyásoló tényezőket vizsgálták. Fajt Balázs ezenkívül saját előadásában beszámolt azon kutatásáról, amelyben a nyelvtanulók és nyelvtanárok idegen nyelvű, szabadidős tevékenységekkel kapcsolatos véleményeit gyűjtötte egybe és vizsgálta. Az Egyetemnek az eseményen való képviselete mellett mindkét oktató célja, hogy a fenti kutatási eredmények beépüljenek a szaknyelvi tanszék által alkalmazott napi oktatói gyakorlatba is.

Absztrakt kötet

A prágai UCT egyetem, amely jelenleg két nemzetközi projektben is a KVIK partnere, júniusban konferenciát szervezett a CORALL és a LEARN&CHANGE projekthez kapcsolódóan. A Gazdasági Szaknyelvek Tanszék által kezdeményezett és koordinált CORALL projekt célja az autonóm nyelvtanulás támogatása a szaknyelvet oktatók és a szaknyelvet tanulók körében. Az LEARN&CHANGE projekt, amelyben a KVIK partnerként vesz részt, a digitális történetmesélés (DST) módszerének alkalmazását segíti a szaknyelvoktatásban és szakmai tartalmak oktatásában. A konferenciákra hat európai országból érkeztek résztevők, egyetemi oktatók és középiskolai tanárok. A projektek eredményeit bemutató előadások és workshopok mellett számos előadás kapott helyet a rendezvényen, melyek a pedagógiai kultúraváltás különböző aspektusaira világítottak rá.

A konferenciák a CORALL és a LEARN&CHANGE projektek disszeminációs fórumaként kerültek megrendezésre. A KVIK képviseletében Dr. Pál Ágnes, Dr. Asztalos Réka, Dr. Szénich Alexandra (Gazdasági Szaknyelvek Tanszék) és Fekete Imre (Oktatásfejlesztési Iroda) vett részt a rendezvényeken, előadásokat és workshopokat tartva. A rendezvény kiváló lehetőséget biztosított a résztvevők közötti szakmai eszmecserére.

A Jövő Értékláncai Kiválósági Központ keretében Gáspár Tamás, Sass Magdolna és a prágai Károly Egyetemről Jana Vlcková előadást tartott Automotive GVCs in Czechia and Hungary – a comparative analysis címmel az Skoda University International Conference on Automotive Industry (ICAI 2022) rendezvényén.

Nemzetközi input-output elemzés és interjúk alapján a szerzők bemutatták a cseh és a magyar értékláncok szerkezetének és változásának markáns különbségeit.

Idén tavasszal valósítottuk meg a BGE PSZK Tudományos Diákköri Tanácsa által 2021. júniusban az NTP-HHTDK-21 kiíráson benyújtott „TDK felkészítő workshop” című pályázat programjait. A programsorozat alatt kiváló oktatók osztották meg tudásukat a motivált hallgatókkal és sikeres OTDK résztvevők számoltak be az élményeikről, tapasztalataikról segítve ezzel a következő generációt.

A programsorozat 2022. április 13-án kezdődött egy tájékoztató programmal, melynek célja volt, hogy bemutatást adjon a TDK tevékenységről, folyamatáról és jelentőségéről az Egyetemen. Bemutattuk a Miniszterelnökség és a Nemzeti Tehetség Program támogatásával megvalósuló pályázatot, a támogatás tényét és a támogatással megvalósuló programokat, valamint az őszi konferencia előkészítését és a jövő évi OTDK helyszínét és a továbbjutás lehetőségét.

A fő program a három napos workshop volt, amelyen az alapoktól kezdve sajátíthatták el a hallgatók a TDK írás csínjait, a tudományos munkák felépítését, jellemzőit, a kvantitatív és kvalitatív kutatásmódszertan alapjait, a kutatási kérdés megfogalmazását, a kutatómunka folyamatát.

A program előadói voltak Prof. Dr. Király Gábor, Dr. Bán Erika, Miskolczi Péter, Dr. habil Kása Richárd, Dr. Géring Zsuzsanna. A hallgatók visszajelzése alapján fontos, hogy az oktatók közvetlenül kezelték őket egyenlő félként, ami motiválóan hatott, hogy belevágjanak a kutatásukba. Bemutatásra kerültek a pályázat keretében beszerzett új könyvek, a tudományos kiskönyvtárunk, ezt követte egy moderált kerekasztal beszélgetés a meghívott oktatókkal, kutatókkal, majd kötetlen beszélgetés a hallgatókkal. A három nap előadóin felül csatlakozott még Dr. Kozma Tímea és Dr. Hegedűs Szilárd. A workshop kellemes hangulatának köszönhetően a hallgatók ki tudtak bontakozni és gyakorlatias tudásra tehettek szert.

További kiegészítő program volt május 2-án a korábbi OTDK-n részt vett hallgatók kutató munkájának bemutatása és élményeik megosztása. A programot Dr. Bán Erika moderálta, online kerekasztal beszélgetésként, Szendrei-Pál Eszter, Boros Bettina és Nyisztor Fanni közreműködésével.

A következő program 2022. május 30-án volt annak érdekében, hogy a vizsgaidőszak első hetei után újra megszólítsuk a TDK-t írni vágyó hallgatókat, bemutassuk nekik a szakirodalom használatát és – amennyiben lemaradtak róla – a pályázat keretében beszerzett új könyveinket.

Az utolsó, záró programunk (2022. június 1-én) a tudományos munkák prezentálásáról szólt és felidéztük a pályázat keretében tartott programsorozatot. Ezen a záróeseményen 95 hallgató vett részt.

A programsorozat a BGE PSZK Tudományos Diákköri Tanácsa által 2021. júniusban benyújtott „TDK felkészítő workshop” című pályázat keretében valósult meg, amelyre az NTP-HHTDK-21 kiíráson 1.350.000 Ft vissza nem térítendő támogatást nyert (okiratszám NTP-HHTDK-21-0048). A pályázatban szereplő programok a Miniszterelnökség és a Nemzeti Tehetség Program támogatásával valósultak meg.