Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Kar

Egyetemi tanulmányaimat 1990-1999 között az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karán folytattam történelem-német szakon. Nyelvoktatói pályámat nyelviskolákban és vállalati tanfolyamok tanáraként kezdtem. Első felsőoktatási tapasztalataimat az ELTE BTK Germanisztikai Intézet Német Nyelvoktató Központjában gyűjtöttem, majd a Veres Pálné Gimnázium nyelvtanára voltam. 1998-2007 között részt vettem az Országos Közoktatási Intézet fennhatósága alatt működő Német Szaktantárgyi Bizottság munkájában, amelynek feladata az új német nyelvi érettségi vizsga fejlesztése volt. Speciális témaköröm a produktív nyelvi készségek mérése és értékelése volt. E témakörökhöz kapcsolódóan számos tanártovábbképzést is tartottam. Doktori tanulmányaimat az ELTE Neveléstudományi Doktori Iskolájában folytattam, ahol 2008 februárjában PhD-fokozatot szereztem. Disszertációm címe: Az idegennyelvtudás érvényessége. Német nyelvi érvényességvizsgálat a felsőfokú továbbtanuláshoz szükséges nyelvtudás szempontjából, a német nyelvből 2000-ben közös érettségi-felvételi írásbeli vizsgát használó felsőoktatási intézmények körében. A BGE KVIK Gazdasági Szaknyelvek Tanszékén 2009 szeptembere óta dolgozom adjunktusként. 2010 óta a BGE Nyelvvizsga és Továbbképző Központ akkreditált vizsgáztatója vagyok. Oktatói tevékenységemhez kapcsolódóan fő kutatási területem jelenleg a nyelvoktatás módszertana, az autonóm nyelvtanulás fejlesztésének lehetőségei, a kooperatív tanulás, az alternatív teljesítményértékelés, valamint a nyelvi tanácsadás és coaching. 2017-2018 között projektvezető voltam az Autonóm tanulás támogatása című kutatási alprojektben, amely az Idegen Nyelvi és Kommunikációs Intézet Módszertani Kísérleti Műhely című projektjének keretében valósult meg. A projektrész elsődleges célja a hallgatók tanulási motivációinak, önálló tanulási hajlandóságának és autonóm tanulással kapcsolatos tapasztalatainak feltérképezése, valamint a szaknyelvoktatók autonóm tanulással kapcsolatos vélekedéseinek, tapasztalatainak és gyakorlatának feltárása volt. A hallgatói tapasztalatok feltárása kérdőíves módszerrel történt, az oktatói véleményeket interjúk segítségével gyűjtöttük össze. 2019 decemberétől projektmenedzser vagyok a Corall (Coaching-oriented Online Resources for the Autonomous Learning of LSP) projektben (2019-2021), amelyet Erasmus+ Felsőoktatási Stratégiai Partnerségi pályázatként nyújtott be a Gazdasági Szaknyelvek Tanszék (projektvezető Dr. Pál Ágnes). A projekt célja az autonóm nyelvtanulás fejlesztése és eszköztár kidolgozása a szaknyelvoktatás igényeire épülve. A nyelvoktatás nyelvtanulói autonómiát előtérbe állító megközelítését segíti az egyéni nyelvi tanácsadás és a coaching is. Érdeklődési területemnek megfelelően több szakmai továbbképzésen is részt vettem, nyelvoktatói munkám során pedig folyamatosan törekszem arra, hogy az említett területek újításait alkalmazzam. Kutatásaim eredményeit folyamatosan publikálom, illetve szakmai fórumokon, konferenciákon előadásokat tartok ezekben a témakörökben. Jelenleg a Német Nyelvtanárok Magyarországi Egyesületének vagyok a tagja.